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現状と課題	文章を読み取る力，文章にまとめる力，文章で表見する力を身につけさせるために朝の読書タイムに取り組んできたが，それをさらに充実させる必要があると考える。
重点目標	文章を読み取る力やまとめる力等を高めることにより，コミュニケーション能力を高める。それにより，授業での発表・発言を活発にし，授業の活性化を図る。
具体的取組	毎日，朝の読書タイムのページ数をカウントすることにより，目標を持たせ，読書量の増加をめざす。担当が学期ごとの集計し，生徒に知らせることにより今後の展望を持たせる。
数値目標	朝の読書タイムの読書を１年間３５００ページ，３年間で１００００ページ達成を目指す。
数値目標の達成状況	３年生では約半数の生徒が１００００ページ達成できていた。１・２年生も７～８割の生徒が年間３５００ページを達成できている。
今後の課題と対応策	小説に限らず，様々なジャンルの図書を読み，幅広くものを考える力を養う。町の図書館とも連携を図り，月ごとに読む本のジャンルを指定して朝読に取り入れる。